2023. gada 4. martā, Rīgas latviešu biedrībā norisinājās konkursa – koncertcikla “TALANTS LATVIJAI” I kārta.Jaunpiebalgas Mūzikas un mākslas skolu konkursā pārstāvēja 9 audzēkņi dažādās specialitātēs.Ar Piebalgā pierakstīto tautas dziesmu “Rīga…
Atzīmējot Latvijas Bankas simtgadi, Latvijas Nacionālais mākslas muzejs un Latvijas Banka aicināja ikvienu Latvijas mākslas skolu audzēkni piedalīties zīmējumu konkursā “MŪSU PASAULE, MŪSU NĀKOTNE”.Kopā tika iesūtīti vairāk nekā 900 mākslas…
2023. gada 24. februārī Jaunpiebalgas Mūzikas un mākslas skolas audzēkņiLauris Normunds Kromanis (4. trompetes klase) un Toms Sils (1. trompetes klase) piedalījās Starptautiskajā pūšaminstrumentu spēles jauno izpildītāju konkursā„NAUJENE WIND 2023”.Abi puiši,…
2023. gada 22. februārī, gatavojoties nākamajiem konkursiem, Jaunpiebalgas Mūzikas un mākslas skolas audzēkņi un pedagogi koncertēja Stāmerienas pilī. Koncerta programmas “Piebalgas muzikālie stāsti Stāmerienai” atskaņošanā piedalījās gan skolas audzēkņi, gan…
Latvijas Platforma attīstības sadarbībai (LAPAS) Attīstības iniciatīvu RŪPnīca aktīvisti, mākslinieki Santagora un Valdis Tormi Globālās izglītības nedēļas ietvaros aicināja ikvienu jaunieti pilnveidot savas zināšanas par putniem, piedaloties radošajā konkursā “Aizmirstie…
Konkursa uzdevums: Izveidot apģērbu kolekciju, paužot konkrētu vēstījumu. Kolekcijas pamatmateriāls ir T krekls - viens vai vairākijauns vai valkāts, ar “stāstu”, vecmodīgs, ar traipiem, pārstrādei nolemts u.c. Dalība šajā konkursā…
Lepojamies!25. janvārī Valmieras Mūzikas skolā norisinājās Jautrītei Putniņai veltītais Starptautiskais jauno pianistu konkurss.Jaunpiebalgas Mūzikas un mākslas skolu konkursā jaunākajā grupā pārstāvēja Kate Pogule (3. klavieru klase), ieguva ATZINĪBU.Vecākajā grupā skolu…
Lepojamies! 24. janvārī Alfrēda Kalniņa Cēsu Mūzikas vidusskolā norisinājās Latvijas profesionālās ievirzes un profesionālās vidējās izglītības iestāžu izglītības programmas Stīgu instrumentu spēle (vijole, alts, čells, kontrabass) audzēkņu Valsts konkursa II…